Calculateur d'heures de cours

Une heure de cours n’est pas une heure d’horloge. En France, elle dure le plus souvent 55 minutes, et ailleurs en Europe 45. L’écart est assez faible pour être ignoré sur un cours et assez large pour compter sur un emploi du temps entier. Ce calculateur convertit un service en heures réelles.

Vos données

min

45 en Allemagne, Autriche, Danemark et Pologne. 50 à 60 au Royaume-Uni et aux États-Unis.

h

L'ensemble du poste, pas seulement les cours. 35 en France, 40 dans une grande partie de l'Europe.

Votre résultat

Temps de cours par semaine—
En heures décimales—
Une heure de cours en heures décimales—
Heures de cours par jour—
Temps de cours par jour—
Heures de cours par an—
Part de la semaine de travail consacrée aux cours—
Le reste de la semaine de travail—
Heures de cours nécessaires pour remplir une semaine complète—
Formule
Cours × durée du cours ÷ 60 = heures d’horloge. Un cours de 45 minutes vaut 0,75 heure.

L’heure de cours française dure 55 minutes

C’est une particularité qui distingue la France de la plupart de ses voisins. Dans les collèges et lycées français, l’heure de cours est traditionnellement de 55 minutes, les cinq minutes restantes servant aux déplacements entre salles — et elle compte comme une heure entière au titre du service. Ailleurs en Europe centrale, l’unité est de 45 minutes : c’est la Unterrichtsstunde allemande, autrichienne et suisse, la lekcja polonaise, la lektion danoise.

Certains établissements sont passés à des séances de 60 minutes ou organisent des séquences longues, ce qui modifie le nombre de séances mais pas le volume de service dû. La conversion elle-même est simple : 45 minutes valent 0,75 heure, 55 minutes 0,92, et 60 minutes 1,0.

Le service n’est pas le temps de travail

C’est l’erreur la plus lourde que l’on puisse commettre avec le chiffre ci-dessus. L’obligation réglementaire de service d’un professeur certifié est de 18 heures hebdomadaires devant élèves, celle d’un agrégé de 15 heures. Un professeur des écoles assure 24 heures d’enseignement par semaine, auxquelles s’ajoutent 108 heures annualisées consacrées aux activités pédagogiques complémentaires, au travail en équipe, aux relations avec les familles et à la formation.

Aucun de ces chiffres ne décrit une semaine de travail. La préparation, les corrections, le suivi des élèves, les conseils de classe, les rencontres avec les familles, les sorties et l’administratif se situent entièrement en dehors. Les enquêtes sur le temps de travail enseignant situent régulièrement la durée réelle bien au-delà du service, et c’est pourquoi la part affichée ci-dessus est présentée à côté des heures restantes plutôt que seule.

Heures supplémentaires année et effectives

Les heures assurées au-delà de l’obligation de service se répartissent en deux catégories aux régimes distincts. Les heures supplémentaires année sont inscrites à l’emploi du temps pour toute l’année et rémunérées mensuellement ; la première est généralement imposable au sens où elle peut être attribuée sans accord. Les heures supplémentaires effectives rémunèrent des interventions ponctuelles, à la séance. Comme les deux se comptent en heures de cours et non en heures d’horloge, convertir l’emploi du temps montre le volume réel qu’elles représentent.

Où le chiffre annuel devient utile

Multiplier un emploi du temps hebdomadaire par le nombre de semaines d’enseignement donne une valeur réellement comparable — entre collègues, entre disciplines, entre établissements, et d’une année de répartition de service à la suivante. C’est le chiffre à sortir quand une modification d’emploi du temps est proposée et que vous voulez savoir s’il s’agit d’une véritable variation de charge. Deux heures de cours de plus par semaine représentent une soixantaine d’heures d’horloge sur l’année.

La durée de séance n’est pas figée

Des établissements raccourcissent les séances pour caser davantage de disciplines dans une journée. Comme le total est un produit, retirer cinq minutes sur vingt-cinq séances supprime plus de deux heures d’enseignement par semaine — davantage qu’une séance entière — sans que rien ne semble avoir changé sur la grille. Modifier le champ de durée ci-dessus et comparer les totaux annuels est le moyen le plus rapide de mesurer l’ampleur d’une telle proposition.

Questions fréquentes

Combien d’heures vaut un cours de 55 minutes ?

0,92 heure d’horloge, mais il compte comme une heure entière au titre du service. Un cours de 45 minutes vaut 0,75 heure.

Combien d’heures d’horloge représentent 18 heures de cours ?

À 55 minutes la séance, environ 16 h 30 par semaine devant élèves. C’est l’obligation de service d’un professeur certifié, pas sa semaine de travail.

Le service est-il la même chose que le temps de travail ?

Non, et les confondre sous-estime lourdement le métier. Préparation, corrections, suivi des élèves, réunions et relations avec les familles se situent entièrement en dehors de l’obligation de service.

Quelle est la durée d’un cours en France ?

Le plus souvent 55 minutes au collège et au lycée, contre 45 minutes dans une grande partie de l’Europe centrale. Certains établissements ont adopté des séances de 60 minutes.

Comment comparer deux emplois du temps équitablement ?

Convertissez les deux en heures d’horloge annuelles. Les nombres de séances ne sont comparables que si les séances ont la même durée.

Une séquence longue compte-t-elle pour une ou deux heures ?

Pour le nombre d’heures de service correspondant à sa durée. Saisissez-la par durée ou par nombre de séances — le total annuel est identique.